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【天辰注册登录】(一)传承民族音乐文化。音乐是中华文化中一颗璀璨的明珠，是传统文化极为重要的组成部分。有着数千年历史的民族音乐，传承到今天实属不易。所以，作为中华民族的子孙就更应该为中华民族优秀传统文化的传承做出贡献。教师在音乐课堂中可以加强民族音乐的比重，教授民族音乐知识是一种很好的办法。通过教学让学生产生对民族音乐的热爱、对中国传统文化的热爱，从小树立爱国主义情操。

(【天辰平台注册】二)丰富音乐课堂教学内容。传统的音乐课堂总是按照教科书死板地进行教学，这样的学习枯燥而乏味，不能引起学生的学习兴趣。长此以往势必导致学生对音乐的反感，阻碍我国音乐教育事业的发展。引入教科书所没有的内容让学生产生好奇心理是吸引他们的好办法。适当地引入民族音乐，丰富了音乐课堂的教学内容，冲破教科书的局限，引入了教科书以外全新的教学内容必将提高学生的学习兴趣。

强民族的影响力，增强国家的文化软实力，发扬优秀的民族音乐文化魅力，让世界人民了解中华民族音乐的精髓。民族音乐在当今社会中的发展不容乐观。大街小巷充斥着流行歌曲、网络歌曲等，甚至学校音乐教育也将民族音乐内容忽视了。为激发学生兴趣，教师常常在音乐课堂播放流行歌曲等。学生日常欣赏的也大多是流行歌曲，民族音乐处于相当尴尬的局面。学生们耳熟能详的是各式各样的网络歌曲，而中华民族的瑰宝京剧、黄梅戏，昆曲以及各地的民歌小调却很难听到。这不禁让人困惑，我们的民族音乐去哪里了呢?难道中华民族几千年的民族瑰宝就这样消失了吗!更令人担忧的是，现今中小学音乐课也处于一个相当尴尬的局面。据一项调查显示我国大多数地区特别是欠发达地区的音乐教育基本外于停滞不前的状态。由于种种原因，音乐教育被普遍忽视，加紧对民族言乐的保护就显得尤为紧迫